Una iniciativa del Club Kiwanis metropolitano busca reforzar en los centros de salud los controles de crecimiento y desarrollo de los niños hasta de un año de edad.

En una situación ideal, el desarrollo del feto durante el embarazo y el nacimiento de un niño se llevan a cabo sin contratiempos. Pero esto no se da en todas las situaciones, y en ocasiones, debido a esto, el desarrollo de algunos niños se ve afectado.

Estas llamadas desventajas no son necesariamente muy notorias, pero si no son tratadas a tiempo, pueden generar problemas que van a afectar en su aprendizaje.

La clave está en detectar estas situaciones a buen tiempo, antes de que el problema crezca y se amplifique.

El Ministerio de Salud con el auspicio del Club Kiwanis Metropolitano dieron inicio al proyecto ‘Niños pequeños prioridad uno’, dedicado a la estimulación temprana en niños menores de un año.

‘Buscamos con esto la igualdad de oportunidades en toda la población menor de un año y, sobre todo, la estimulación temprana desde el punto de vista de la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad’, establece Eda de Wong, presidenta del Club Kiwanis Metropolitano.

El objetivo del proyecto es que todo el personal del centro de salud, no solamente el pediatra, sino todo el personal de salud, se capacite para desarrollar en ese niño una habilidad que no está al día’, explica Wong.

El proceso empieza con la identificación de la debilidad que tenga el niño y continúa con la capacitación de los padres, para que vayan estimulando a su hijo. En la próxima cita médica la debilidad debe haber disminuido.

‘Se espera que al año de edad ese niño tenga igualdad de condiciones con los otros niños que nacieron completamente sanos. En un futuro habrá menos personas discapacitadas en el país’, asegura Wong.

> Capacitación

La capacitación del personal de salud tiene como base un documento impreso llamado Guía para la evaluación y estimulación temprana del niño de 0 a 1 año, que fue elaborada por personal del Ministerio de Salud.

La guía especifica qué tipo de actividades debe poder realizar el bebé en determinado momento (edad), ejercicios de estimulación adecuados para esa edad y de acuerdo con los objetivos que se persigan, y los signos de alarma que indican que hay algún tipo de problema.

De igual forma se está entregando a los padres un panfleto que establece las habilidades esperadas y otro con actividades que promueven el desarrollo integral del niño.

El programa de capacitación, que dura entre dos o tres días, es dictado por fonoaudiólogos, neonatólogos, pediatras, especialistas en terapia de estimulación temprana y enfermeras especialistas en niñez, todo un conjunto de personas organizadas. Comienza con la teoría y luego se establecen talleres con bebés de los propios centros de salud.

> Buen comienzo

El proyecto ya ha empezado en dos centros de salud; el Artemio Jaén en Arraiján y el centro de salud de Nuevo Veranillo en San Miguelito. Para ello el Club Kiwanis los ha dotado del equipo necesario. Sin embargo, la capacitación al personal se está ofreciendo en todos los centros del país.

‘La semana pasada se capacitó a todas las enfermeras coordinadoras en las diferentes regiones de salud que coordinan el programa de niñez, para que ellas, aunque todavía no hemos dotado a esos centros de salud con los equipos, tengan la capacidad de usar la información’, dice.

El reto es obtener el apoyo económico para dotar de insumos a cada centro de salud del país para que el proyecto tenga continuidad.

De acuerdo con Wong, ‘la idea es que el proyecto sea a perpetuidad, que sea una actividad de todos los días’.

Y es que no se trata de una adición a los servicios de salud, sino más bien un fortalecimiento al Programa de Salud y Atención Integral a la Niñez, a través de las clínicas de crecimiento y desarrollo.

‘Queremos promover la salud infantil con algo que va más allá de lo que es el crecimiento (peso y talla)’, dice Wong. ‘La estimulación temprana está dentro del programa de crecimiento y desarrollo, pero la parte de desarrollo no se está dando’.

Si bien no hay estadísticas sobre niños con desventajas, sí las hay de cobertura en las clínicas de crecimiento y desarrollo en los centros de salud, y esta se encuentra por debajo del 60%. ‘Sabíamos que allí se necesitaba el fortalecimiento, porque la cobertura no está llegando a la máxima capacidad que debe darse’, sostiene Wong.

Los primeros pasos ya se han dado, el material didáctico está disponible, el personal está siendo adiestrado, pero se espera la colaboración de la ciudadanía para equipar con los insumos necesarios a todos y cada uno de los centros de salud del país.